文林國小國樂團

本校國樂團為北縣國小B組國樂合奏早上8點半第一隊上台之隊伍..

國小樂團合奏為團體合作之精神象徵...

是老師帶著小朋友..每天早自習與午休..日復一日..一句又一句....認真執著地練習....

是樂團家長及師生大家一同努力出來的結果.....

文林國小國樂團這幾年的音樂素質顯著提升..在樹林地區..甚至台北縣..許多團體都自嘆弗如...

文林國小國樂團的合奏水準..已經可以媲美專業的演奏團體!!!

我們更應該給予小朋友正確的學習觀念..著重基本功的練習..以及在學習過程中培養對這項樂器的熱愛..

不要只想作一個只有虛名而無實質的國樂團!!

文林國樂團要每一位從這邊畢業的小朋友...都能確實擁有帶得走的能力....

以下是去年合奏比賽在場七位評審給予我們最有幫助的建議.我們將虛心接受..力求進步!!!

評審一

樂團聲音飽滿.演奏流暢.

1.管樂注意樂句間換氣位置.(中嗩注意音準)

2.擊樂稍許節奏不齊(留意力度上之控制)

評審二

整體表現佳.

音樂亦相當有表現力.

對比處理細緻.

唯嗩吶於指定曲稍不穩定.音準偏低.點狀的節奏感相當精準.

若能加強線條的美感與柔軟度.相信會更完美

評審三

曲目一:木琴與樂隊節奏不穩定

曲目二:對旋律處節奏亦不定

音準還要加油

評審四

曲一:注意嗩吶音準.打擊太大聲.

曲二:速度稍快些.本場地音響較硬.可以要求同學放鬆力度演奏

快的樂段很容易濁.多練習點的訓練.對發音的清晰乾淨會有幫助

評審五

1.有訓練.聲部平衡尚可.可訓練學生有點律動.肢體稍嫌僵硬些.唯不宜太誇張.

2.氣氛營造可.音準稍欠諧和.前面部分有點搶之感覺.呈現出有點紛亂

評審六

曲一:引子後主題的尾音.四支笛弱吹音高不準產生不和協

結束時嗩吶高音的吹Mi低了些.低音的吹La也低了.

曲二:胡琴和音時有些不諧和.梆笛solo樂段有吹低了一些

評審七

平順流暢.樂感流露.整體平穩.顯見團練經營之效 !

音準精確度提升.可以增益融合與精緻.