文林國小國樂團

恭喜國樂團在本次音樂比賽中榮獲優等第3名!!!

要感謝評審老師對小朋友學習中國樂器的支持鼓勵,

雖然是以簡單的曲目,但盡量做到音色乾淨,以呈現絲竹樂的美感~

當天在小朋友上場前,看到了校長及主任蒞臨會場

並在上台前給小朋友打一劑強心針,給予最大的鼓勵

讓小朋友在上台前緩和了緊張的氣氛,把心穩定下來!

還要感謝當天子齡.子譯.楷翔的媽媽到場擔任整場比賽實況的錄影工作及協助搬運工作

品希媽媽及語柔媽媽也是從早上就來協助搬運及照顧小朋友的需求

以及哲瑜的爸爸媽媽.珈綺的爸爸媽媽也到場聆聽,仔細關注著小朋友的音樂表現,並拍攝小朋友認真的神情

還有我們的分部老師也都到場支援:

揚琴/吳沅芷老師

笛子/劉士瑜老師(當天是江宜庭老師)

琵琶/王筱君老師

中阮/柯心喻老師

二胡/紀凱鐘老師

一早就忙著幫小朋友調音,調整樂器的狀態

並幫忙場務工作

小朋友上台比賽時,也跟著在一旁緊張!

在此要特別感謝分部老師們,讓小朋友的比賽更無後顧之憂~

最後小朋友要給自己一個愛的鼓勵,利用每天放學後及周末假日的時間,到校練習

並對自己所學習的樂器負起責任,有恆心地學習,並付出時間練習

你們真棒!!!!!

音樂的學習是永無止境的,希望經過這次比賽的歷練,

也觀摩其他隊伍優秀的表現,更增加小朋友的歷練與視野,

今後應懷著更謙虛的心,朝著自己的基本功更加地扎實訓練!

所謂"台上1分鐘,台下十年功",相信這對樂團的小朋友們應該有很深的體悟

有時明明台下練了100次了,上台還是會因為緊張而出槌~

所以在舞台上優秀的演奏,在台下可是用多少不為人知的辛苦練習才有的成果啊!!!

所以"虛心為懷,勤加充實"~~是送給國樂團小朋友的座右銘!

共勉之~

以下照片為哲瑜媽媽提供~感謝您!(游標移到圖片即可放大)

若有愛心家長當天有拍攝照片的,也歡迎您一併提供給朱老師唷!

之前休息了一段時間..細心呵護著兒子的成長～ 現在比較上軌道了..國樂團團務也要多多加油啦!

臺灣藝術大學中國音樂學系     (大學.研究所)

臺南藝術大學中國音樂學系     (高中.大學.研究所)

文化大學中國音樂學系             (大學.研究所)

各師範大學院校體系                (大學.研究所)

臺北藝術大學傳統音樂學系     (大學.研究所)

各大專院校的傳統音樂學系或音樂系主修國樂器     (大學.研究所)

臺灣戲曲學院      (國小.國中.高中.大學)

華崗藝校          (高中)

台北縣音樂班......三和國中.中平國中.漳和國中.重慶國中.光仁國中..等   (國中音樂班)

文林國小的學區........溪崑國中.樹林國中    (升學為主.國中社團)

建中.附中.北一女.成功.景美.中山.板中.松山.內湖.中和.中正...等高中            (升學為主.高中社團)

臺大.師大       (大學社團中編制最齊..人數最多...成績最好的兩個學校)

北中南東部各大專師範院校         (大學社團)

北中南東部各大專院校         (大學社團)

作參考..有問題一定要問喔...

國樂演的好大眾就想聽!!!!

每個人都有自已的審美觀和藝術鑑賞的能力

隨著年齡的增加，經驗的累積

通常都會各自發展出一獨到的見解

通常在音樂藝術領域方面更是如此

每個人幾乎都認為自己所思考所熟悉所聽到的是最好最優良最棒的演奏和詮釋

但是我認為此種行為都屬於藝術鑑賞中階段性的鑑賞能力培養

試問有誰會認為自己演奏其實是不夠好的演奏

試問有誰會認為自己聽到認為好棒的聲音其實是不對的聲音

試問有誰會認為自己被感動的音樂其實是水平較低的音樂

我覺得在不同時期的藝術鑑賞力會對音樂有所不同的感受

音樂是畫面，音樂是線條，音樂是立體，音樂是層次

音樂可以使人喜悅，音樂可以使人忿怒，音樂也可以使人悲傷，音樂也可使人憂愁

在不同時期的藝術鑑賞能力所得出的感受其實都值得贊許與鼓勵

關西空港為日本人填海造路能力的證明之一

日本心齋橋商店街道景色...

人聲是完美的樂器, 聽無伴奏人聲重唱曲時 , 都會覺得十分的和諧美妙, 那種各聲部完全融合的絕美, 讓人讚嘆世間有此仙樂, 比任何樂器演奏還要好聽. 不過無伴奏人聲重唱曲在練習及演出時, 都不能有鋼琴的幫助的. 鋼琴頂多彈第一個音來定音高而已. 只要有樂器伴奏,就沒那麼好聽了.

這裏面牽涉到音樂上一個最根本的問題 : 音律的設計, 是 "純律" , 還是 "平均律". 用 3/2, 4/3, 5/4,... 這樣倍數來定每個音的音高, 叫做 "純律", 純律才真正好聽, 因為和音時每個組成的音都是依照正確的頻率發聲, 所以能完全密合在一起. 可是純律的缺點是每個音的相對的 3/2, 4/3, 5/4,.. 都是各自一套, 所以彈 C 大調時要用一台專用的 C 大調鋼琴, 彈 D 大調的則要換一台專用於 D 大調的鋼琴, 因為 C 大調的 Re 跟 D 大調的 Do 是不同的音. 換句話說, 為了彈 24 個大小調, 我家要有 24 台鋼琴才行.

現代樂器則都是依照 "平均律" 設計的, 也就是八度音裏面平均劃分 12 個音.  像標準 A 的頻率是 440hz, 原本 A 的五度音 E 應該是 440 * 3/2 = 660Hz(現已提高為442), 事實上現代鋼琴上調的則是 659.225hz, 因為這個是依平均律除出來的數字. 相較之下, 犧牲掉一點點聲音上的和諧, 但是得到機械結構上簡單, 以及很容易轉調 (而不是更換樂器), 用平均律就理想多了. 事實上人耳對平均律還能夠容忍, 現在各式各樣的樂器都是平均律 (西樂器像伸縮喇叭或國樂器像二胡), 大家從小聽到大, 也感覺不出什麼不對. 不過當聽到純律的曲子時, 大部份的人都還是會查覺到聲音的和諧度比平常習慣的音樂還要好. 像我每次聽到時無伴奏人聲重唱曲, 都會歡喜讚嘆不已. 可別小看這些歌者, 他們除了會唱之外, 他們的耳朵也很靈, 所以才能靠自己的天賦, 唱出跟隔壁歌者不同的音, 而且這個音要正好在某個和諧的音高上, 並且不能靠伴奏幫助你, 因為只要平均律的樂器一進來, 純律就被打亂掉了.

 巴洛克時期還有一些折衷的樂器, 兩個白鍵中間不是一個黑鍵, 而是兩個. 一個黑鍵都搞不定了, 彈這種鍵盤我一定會瘋掉. 而倒底要用純律, 還是平均律, 是一個爭論了好幾個世紀的問題, 像笛卡爾這些名人都有加進來吵, 而且是站在純律這邊. 大致到巴哈時才塵埃落定. 巴哈寫的十二平均律曲集, 以每個大小調號在大鍵琴上演出, 實際證明平均律的可行性跟威力 (之前並沒有人寫過包含所有大小調的曲子), 同時也以行動默認他是站在平均律這邊. 所以人稱巴哈是 "音樂之父", 這稱號實至名歸.

也可能是唱太快了有點不太準.....

  影片一    土耳其進行曲人聲版

 一臺要價575萬元喔..

希望在文林國樂團學國樂的小朋友

都能喜歡這個樂種的音色,

                這個樂種的樂曲,

                這個樂種的演奏張力,   

                成為你(妳)的真正喜愛的興趣或成長助力          

歌唱.器樂...等不管是何種形式的音樂類型

如何發出美的聲音.另人感動的聲音..

想必是每個學習音樂者最想達到的境界..

其實第一步驟應該要先作...音色統一的要求

不論各種樂器..不論是幾歲學習唱歌..

下面有個6歲小朋友的表演..她唱出了美的音色..

這是另一位,他除了音色統一之外,又有音色的變化(力度的改變)

6/14國樂團畢業生畢業了...

                                  雙城國小校際交流                                 張甄庭

五月17日星期四，是去雙城國小的日子，所以一大早，就趕快起來刷牙洗臉

準備出發去學校了，等7：50時，大家都來了，我們才紛紛的上車，一路上，大家說說笑笑的，有的人在看電視，也有人在聊天，到了雙城國小時，雙城國小的同學唱著美妙的歡迎歌歡迎我們，讓我們從緊張的心情變成輕鬆愉快的心情，後來我們去參觀他們的國小，發現雙城國小雖然不大，但是人數卻很多，然後我們去參觀雙城國小的南、北管，除了他們的音跟我們不同外，連樂器也不同，哇！好厲害唷！接著，下午我們要去台灣民窯參觀，那邊好好玩喔，可以餵鯉魚，也可以餵可愛的小兔子，還可以把願望掛在甕上，大聲的說出來，越大聲就越會實現，雖然我沒有很大聲，但是只要我一直等、一直等，總有一天，我相信一定會實現的，到了兩點多，準備要回去了才依依不捨的跟他們說再見了，我希望學校能再次舉辦類似的活動，因為實在是太有趣太好玩了，也讓我學到很多的知識，那天真的讓我留下深刻又美好的回憶。

                                                                                                                             陳育萱

     國樂團在四月二十六日與新店市雙城國小進行校際交流，雙城國小的師生們很熱情地用音樂歡迎我們，並送每個人一個自製的香包及一張精美小卡片。

    蝴蝶姊姊帶我們到一棟外觀並不起眼的台灣民窯，裡面有一些未完成的陶瓷作品及許多手工細膩的完成品，讓我們驚歎不已！窯場中還有一隻殼上刻滿「壽」的石烏龜，因為烏龜是很長壽的動物。姊姊帶我們體驗了許多好玩的遊戲，例如：餵食兔子吃東西、讓魚吸奶瓶……等，還帶我們去許願，傍晚我們依依不捨的與他們揮手告別。

    這次的交流讓我大開眼界，看了許多奇特的東西，也在我的腦中留下一個美好的回憶，希望有機會能再體驗一次。

                                                                                                                           盧毓庭

今天是我們到雙城國小的旅行，大家都很興奮，我們做了一個半小時的車程，到達時看到很多也社團的人，他們正演奏著歡迎歌，一開始我們先到他們地下室的一間大教室，看校內、校園附近的簡單介紹，後來吃了一點東西，還看了一段精采的演出，下個行程就到他們的演藝廳聆聽南、北管的演奏以及介紹樂器，聽完所有精采、豐富的表演後，到台灣名窯去看陶器，一開始蝴蝶姐姐帶甲車、麥伯伯帶乙車，甲車先到龍龜旁聽介紹姐姐問誰是這個月的壽星，結果有琵琶部的又萱、大阮部的廷媺，我們這車友男生製造氣氛所以很好玩，後來我們去餵兔子、用奶瓶餵魚，很可惜因為來不及所以沒餵到小鳥好好玩、真的好好玩，乙車去餵小鳥、兔子、魚，還讓壽星接龍龜蛋真好，突然！（有人發現伯伯用感應器），來讓壽星接蛋，可是伯伯都不承認真有趣，後來因為時間的不夠不能再去爪巴子植物園，下次如果有機會希望可以再去。

                                                                                                                           李莉雯

早上一起床，我就匆匆忙忙的趕來學校集合。

來到了學校，老師立刻點名全都到齊了之後，我們就上了遊覽車司機伯伯就放花田少年給我們大家看，大家都西嘻嘻哈哈的笑了起來。

到了雙城國小，那裡的學生都為我們唱歡迎歌，還有送我們衣服型的香包和卡片，這裡的同學都好熱情好可愛喔﹗這裡還有很好聽的南管團和北管都很好聽，校長還有請我們吃很好吃的點心。

參觀完了雙城國小，我們就到臺灣民窯玩，親切的阿姨介紹了許多的陶器，介紹完了之後阿姨就帶我們去許願、拿紅蘿蔔餵兔子和用奶瓶餵魚，還有一個更好玩的就是龍蛋，生日的就可以接蛋，阿姨考的題目猜對也可以接龍蛋，真是羨慕。

玩了這麼多的東西，大家都已經累壞了，到了車上我就睡著了，可是這次的行程真是讓我們流連忘返，希望下一次還有機會再參加。

                                                                                                                            張立君

今天，我們國樂團到雙城國小校際交流，到了雙城國小，雙城國小的學生唱著歡迎歌，並送了香包和卡片，每個卡片都很精緻，送玩卡片後，便開始做一連串的活動，其中，我最深刻的就是餵金魚這個活動。

餵金魚，可不是拿飼料餵魚喔，是拿奶瓶來餵魚，奶瓶裡裝著魚飼料和水，只要把奶瓶放到池面上，奶瓶拿著，魚就會過來了，大家都蹲在那裡餵魚，好像在比誰吸引的魚比較多似的。

我們一直到四點才回文林國小，我們玩得很快樂，連老師都說這次的校際交流比上次好玩ㄋ，希望能再去一次。

                                                                                                                            陳鈺昇

那一天，我們文林國小國樂團去了雙城國小，一路上都很興奮在車上時還有看花田一路，我們到雙城國小後他們就開始唱歡迎歌，迎接我們。

進到裡面看到了他們的操場，雖然他們的操場不大，不過環境蠻清靜的，而且那裡的設施也很多，在那裡也有很多活動所以很開心，到最後我還有抱到龍龜蛋，希望有機會能再去一次。

音樂.繪畫.演唱.文章....等都屬於藝術範疇內

*氣*的運用實屬重要的一個環節

*氣*存在於大自然萬物之間

當萬物在開始運行時*氣*就產生了

人類屬萬物也有所謂的*氣*

能將*氣*的表現運用在藝術領域上即屬佳作

如張大千繪畫中栩栩如生的物.景

如張惠妹伍佰鄧麗君費玉清振奮或舒緩人心的現場演唱

如陳水扁總統現場演說激起民眾的熱烈情緒

如哈利波特.達文西密碼文章精彩絕倫一幕幕情節

如卡拉揚全盛時期指揮柏林愛樂演奏新世界交響曲

如戴亞吹笛.閔惠芬拉琴....等

這全可說是氣的運用

如果你想要將樂器演奏的很好.*氣*的運用是不可或缺的喔

就我的觀察能將某件樂器的技術都完備.又能把*氣*運用在樂器上的實在是少之又少

其實我們周遭身旁能運用*氣*的人也很多喔!!!

甚至連7.8歲小朋友都有人有這種能力..

透露一點小秘密

人類的*氣*的運用跟*思想意念*很有關係

檢查自己有沒有這種能力吧!

今天....是國樂團六年級學長姐最後一次在國樂教室練習的時間....

頓時變成超級感人之畢業惜別會!!!!

首先..許老師宣布要請客...居然...全團有30幾人馬上選最貴的清心布丁奶茶!!!!!真是苦了許老師的荷包!!

大家喝得不亦樂乎....卻也在又感傷又高興的氣氛下歡送畢業生...

大家不是找學長姐簽名..就是抱著他們痛哭流淚...害朱老師看到也想哭了....

今天就在大家的驪歌聲中...提早歡送六年級學長姐畢業..好多人踏出國樂教室時...眼睛鼻子都紅了...

唉~~~天下無不散的筵席...學長姐們...要記得常回來呀!!!國樂團的大門永遠為你們而開!!!!!!

(大家來找碴.....找找看有幾個小朋友在哭ㄋ?答對的贈送一杯清心布丁奶茶..)